Charakterystyczną cechą tzw. okresu „zerówkowego” (6-7 lat) jest fakt, że dzieci dążą do ustalenia wyniku dodawania i odejmowania tylko wówczas, gdy mogą osobiście policzyć tzw. obiekty zastępcze. Trzeba wielu doświadczeń, aby dziecko doszło do wniosku, że nieobecne obiekty można zastąpić palcami, patyczkami, kasztanami czy kamyczkami – słowem elementami zbioru zastępczego. Wówczas zaczyna się okres liczenia na palcach.
Czytaj więcej