Kiedy już wrócicie ze spaceru, trzymając w garści piękne kolorowe liście, kiedy wyjmiecie z kieszeni kurtek wszystkie patyczki, kamyki, kasztany i żołędzie, okaże się, że można z nich zrobić mnóstwo fajnych rzeczy. Bo jesień to taka pora roku, w której najłatwiej rozwijać zdolności plastyczne malucha. Zatem do dzieła!
1. Kolorowe bukiety
Maluszek może podzielić liście według rozmiaru, kształtu lub kolorów. Starsze dziecko poproś, by wymieniło nazwy drzew, z których pochodzą konkretne liście. Możecie robić tradycyjne bukiety – wystarczy spiąć liście gumką. Bukiet w wersji dla ambitnych może mieć w środku kilka mniejszych zwojów liści (jak różyczki) lub dodatkowe ozdoby z suchej trawy, gałązek a nawet koralików.2. Ziemniaczane stempelki
Przetnij ziemniaki na połówki i małym nożykiem wytnij w nich literki, które zna malec. Przygotuj farbki, wodę i czyste kartki, na których będziecie odciskać stempelki lub układać wyrazy. Pozwól, by starszak sam przygotował kilka stempelków, np. robiąc w nich paski lub kropki nożyczkami dla dzieci.3. Kasztanowe ludziki
Potrzeba wyobraźni i kreatywności, by dostrzec, co można ułożyć z kasztanów i patyczków. Potem wystarczy już tylko połączyć wszystkie elementy (plasteliną, klejem lub taśmą klejącą). To doskonały pomysł na zajęcia plastyczne z kilkulatkiem.4. Domowy teatrzyk
Wymyśl dla dziecka bajkę, w której wystąpią wasze jesienne „zdobycze”. Możecie wykorzystać zrobione przez was ludziki i... zabawa gotowa!5. Jesienny kolaż
Nie chcesz trzymać w domu bukietu liści, na którym zbiera się kurz? Poproś malucha, by wybrał najpiękniejsze liście, a potem pomalujcie je różnymi farbami i odbijcie na kartonie. Możecie oprawić wasze dzieło w ramkę i powiesić w pokoju.6. Malowane kamyki
Wybierzcie kilka płaskich kamyków i pokolorujcie je flamastrami. Jeśli macie jeszcze w domu muszelki zebrane na wakacjach, możecie doczepić je do kamyków (np. plasteliną lub klejem) i zrobić z nich kolorowe spódniczki.
napisane na podstawie artykułu autorstwa Joanny Karwat, opublikowanego w magazynie Twój Maluszek
