Logopedyczna zabawa z dzieckiem w domu

Chcesz, by Twoje dziecko bawiło się i pracowało nad prawidłową wymową jednocześnie? To proste! Poznaj pięć metod zakamuflowanych sztuczek logopedycznych, które możesz wykorzystać podczas zabawy z dzieckiem.

Logopedyczna zabawa z dzieckiem w domu fot. Fotolia

Chyba wszystkim znana jest zabawa, w której opowiada się o rzeczach, które się widziało, przeżyło czy kupiło i układa z nich długą listę. Każda następna osoba do listy dołącza jakiś swój element, a kolejni gracze muszą powtarzać wszystko, co zostało już wymienione i powiększać listę o własne propozycje. Uwolnij wyobraźnię i razem ze swoim dzieckiem ćwicz umiejętności językowe, rozwijaj mowę i pamięć. Przekonaj się jak łatwo możesz przeistoczyć zabawę z dzieckiem w edukacyjną grę logopedyczną!

Ułóż alfabetyczną listę w stylu: „Byłem/am w zoo i widziałem/am antylopę, borsuka, cyranki, delfiny… i foki”

Jak wychować córkę na kobietę spełnioną?

Koncentrujemy się w tej zabawie na wzmacnianiu funkcji mowy i nabywania języka:

  • słownictwa
  • artykulacji (prawidłowego mówienia i realizacji dźwięków)
  • pamięci

Logopedyczne sztuczki przemycane podczas zabawy:

  1. Skup się na słownictwie – recytuj swojemu dziecku wymyśloną przez siebie listę i pozwalaj mu w dowolnym momencie dodawać słowa wymyślone przez nie.
  2. Skup się na pamięci – pozwól dziecku recytować długi ciąg elementów, a ty dodawaj kolejne, włączając je do listy, która następnie ma być powtarzana.
  3. Skoncentruj się na warstwie dźwiękowej – znajdź temat wyliczanej listy i twórz  niekończący się łańcuch elementów zaczynających się od tego samego dźwięku: „Byłem na Bali i przywiozłem pocztówki, pamiątki, plecak, piłkę, przekąski, podręcznik…”
  4. Skup się na artykulacji i podobnie, jak wyżej, układaj niekończącą się listę elementów rozpoczynających się od tego samego dźwięku: „Byłem w supermarkecie i kupiłem ciastka, ciecierzycę, cielęcinę, ciasto…”
  5. Skup się na alfabecie: Każdy gracz musi wybrać jakieś miejsce, gdzie był i wymienić trzy rzeczy, które stamtąd przywiózł i których nazwy rozpoczynają się na tę samą literę, co nazwa miejsca, np. „Byłem w Krakowie i przywiozłem krakersy, korale i klocki”, „Byłem w Poznaniu i przywiozłem pocztówki, precelki i piórnik”…

Pamiętaj – listy mogą być fikcyjne, zachęć dziecko do użycia wyobraźni!

Zobacz też: Dziecko u logopedy - logopedyczne badania przesiewowe

SKOMENTUJ
KOMENTARZE (0)